Activitățile de spargere a gheții pot provoca reacții diferite. Unii participanți le apreciază, iar alții au nevoie să înțeleagă legătura lor cu formarea. O activitate de început bine concepută poate ajuta oamenii să se simtă confortabil, să își cunoască colegii și să fie pregătiți să participe.
În cadrul formării Erasmus+ din proiectul AI4VET, am integrat inteligența artificială generativă în activitățile de deschidere. Ne-am dorit ca participanții să descopere tehnologia printr-o sarcină comună și să observe, încă de la început, cum poate susține comunicarea, creativitatea și învățarea.
„Podcast fără microfon” a transformat prezentările scrise ale participanților într-un material audio comun generat cu AI. O provocare de traducere multilingvă i-a ajutat să își adreseze întrebări în limbi diferite.
Aceste exemple au oferit profesorilor un punct de plecare practic pentru explorarea AI. Participanții au putut contribui la o activitate, descoperi ce poate face un instrument și conecta experiența cu propriul context didactic.
Pentru educația profesională și educația adulților, această abordare oferă posibilități utile. O sarcină de început poate introduce un instrument digital și, în același timp, poate ajuta participanții să se cunoască. Poate crea și o experiență comună la care formatorul revine ulterior când discută despre participare, accesibilitate sau calitatea conținutului generat de AI.
Scopul educațional ghidează activitatea. Formatorul poate lua în considerare limbile vorbite în grup, încrederea participanților în utilizarea tehnologiei și timpul disponibil, apoi poate alege o sarcină cu instrucțiuni clare și un rezultat realizabil. O scurtă reflecție la final ajută la conectarea experienței cu obiectivele mai ample de învățare.
Facilitarea atentă oferă tehnologiei un rol relevant. Participanții au nevoie de spațiu pentru a contribui, a adresa întrebări și a discuta rezultatele. Alegerile și interpretările lor ajută la transformarea unei demonstrații digitale într-o experiență de învățare.
Articolul EPALE dedicat activităților de spargere a gheții cu GenAI în educația profesională prezintă idei practice pentru educatorii care doresc să exploreze această abordare în propriile ateliere. Oferă inspirație pentru activități care conectează AI cu interacțiunea și învățarea în educația profesională și educația adulților.
Citește articolul: Activități de spargere a gheții cu GenAI în educația profesională
Cum îi ajuți pe participanți să fie pregătiți să se implice la începutul unei sesiuni de formare?
Lasă un exemplu în comentarii—ne-ar plăcea să aflăm ce funcționează pentru cursanții tăi.
