În perioada 15–19 decembrie 2025, la Čakovec, în Croația, a avut loc primul eveniment de formare pentru dezvoltarea competențelor în cadrul proiectului AI4VET – Transforming Vocational Education Through AI and Future Classroom Labs. Organizat de Pučko otvoreno učilište Čakovec (POU Čakovec), evenimentul a reunit 15 specialiști în educație și formare profesională din Croația, Polonia, Austria, România și Lituania, inclusiv reprezentanți ai Asociației Institutul pentru Parteneriat Social Bucovina.
Programul, dedicat inteligenței artificiale generative și transformării conținutului educațional, a conectat inovația digitală cu activitatea de zi cu zi a cadrelor didactice. Accentul a fost pus pe utilizarea AI în acord cu obiectivele de învățare, pe decizii pedagogice bine fundamentate și pe păstrarea unui control uman adecvat. Participanții au analizat modul în care aceste instrumente pot sprijini predarea, având permanent în vedere calitatea educației și nevoile cursanților.
Pe parcursul celor cinci zile, participanții au parcurs cinci module de formare, pornind de la principiile de funcționare a inteligenței artificiale, aspectele etice și formularea unor instrucțiuni eficiente pentru instrumentele AI. Ulterior, au explorat posibilitățile de creare a resurselor didactice, planificare a lecțiilor și realizare a materialelor multimedia, a testelor și a studiilor de caz adaptate diferitelor domenii profesionale.
Sesiunile următoare au abordat creșterea implicării cursanților prin gamificare și simulări, modalități de evaluare și educația incluzivă. O atenție deosebită a fost acordată accesibilității materialelor, inclusiv prin simplificarea textelor și utilizarea instrumentelor de conversie a textului în voce. Aceste soluții pot sprijini persoanele care întâmpină bariere lingvistice sau dificultăți de învățare.
Utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale a reprezentat o componentă centrală a întregului program. Participanții au discutat despre protecția datelor, prejudecățile algoritmice, răspunsurile incorecte generate de AI și riscurile dependenței excesive de conținutul produs automat. Exercițiile practice au fost însoțite de reflecții asupra necesității verificării materialelor și a evaluării măsurii în care utilizarea AI contribuie la atingerea unui obiectiv educațional concret.
Ultima etapă a formării s-a concentrat pe aplicarea cunoștințelor în instituțiile participanților. Fiecare cadru didactic a elaborat un plan individual de acțiune, stabilind pași concreți pentru integrarea AI în activitatea de predare și pentru împărtășirea experiențelor cu colegii. Au fost luate în considerare și barierele care pot apărea în implementarea noilor soluții în contextul local.
Această formare reflectă obiectivele mai ample ale proiectului AI4VET: sprijinirea educației și formării profesionale în adaptarea la schimbările tehnologice, prin dezvoltarea unor experiențe de învățare mai incluzive, personalizate și atractive. Cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+, proiectul îmbină dezvoltarea competențelor cadrelor didactice, realizarea unor resurse educaționale practice și proiectarea și pilotarea Future Classroom Labs – medii de învățare care integrează aplicații AI, instrumente digitale și abordări pedagogice incluzive.
Experiența de la Čakovec evidențiază valoarea unui cadru în care profesorii pot experimenta, pot adresa întrebări critice și pot adapta noile tehnologii la propria practică didactică. Consolidarea încrederii în utilizarea AI reprezintă un pas important către o dezvoltare responsabilă și durabilă a educației profesionale.
Mulțumim POU Čakovec, formatorilor și tuturor partenerilor participanți pentru contribuția la această experiență comună de învățare!
